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比武抓教,文职教员在成长

发表于 2019-9-12 08:23
[摘要] 身着“孔雀蓝”制服,火箭军士官学校文职教员赵娜从校领导手中接过荣誉证书。9月10日,火箭军士官学校召开教师节庆祝大会,为文职人员教学比武获奖单位和个人颁奖,政治工作教研室教员赵娜获得比武大赛二等奖。比

"在军营里,我必须为国防教育做出新的贡献!"聚光灯下,鲜红的丝带格外明亮。身着“孔可兰”制服的赵娜是火箭军士官学校的一名平民教师,他获得了学校领导颁发的荣誉证书。观众热烈的掌声让她热泪盈眶。她举起颤抖的手,向国旗敬了一个标准的军礼。

9月10日,火箭陆军士官学校举行教师节庆祝大会,向平民教学竞赛的获奖单位和个人颁奖。政治工作教研室老师赵娜在比赛中获得二等奖。

自从实施新的文职人员制度以来,一些文职人员已经在军事学校担任教师职务。随着军队对具有信息素养的复合型、技术型士官需求的增加,该校教师承担着越来越繁重的实战教学和科研任务。学校党委认为,通过教学能力的竞争、竞争和使用,可以加速文职教师适应实战教学。

“同志们,越困难,你们就越冷静!”在比赛现场,一场“战时政治工作模拟演习”正在进行中,赵娜正在动员参与者演示这项任务。严谨的课堂设置、接近实战的教案课件和标准的军事姿态赢得了赵娜评委的高度赞扬。

事实上,当他刚到军校时,赵娜非常不舒服,发现很难融入实战教学。"你问了一个问题,学生们没有回答。"在课堂上,精心准备的课程常常像一滩死水,这让她很尴尬。

为了打破壁垒,学校决定派赵娜和他的同事参加实弹射击,深入基层一线单位了解士兵的生活。从车站到戈壁高原,火车行驶了7天。在这7天里,她日夜与学生和士兵相处,一路交谈,了解学生的生活和心理。下车时,学生们说她已经从一个“令人生畏的”政治指导员变成了一个什么也不说的“知心姐姐”。在高原上的一个多月里,赵娜与士兵和学生一起生活和吃饭,坚持一日生活制度,亲身体验了一线军队生活。

“那种震惊,不仅仅是因为沙漠和戈壁,更多的是来自高原的火箭士兵。当我遇见他们时,我意识到我们党和军队的光荣传统。我认为这是我上一堂课所缺乏的军事味道。”赵娜说。

实弹开火后,学生和同事都感受到了赵娜的变化。培养强烈的军事气息已经成为她教学生涯中的一个转折点。“军校教师不能闭门工作。只有真正融入和理解军队,他们才能教导军队的骨干力量。”

生活离学生更近,赵娜在课堂上不断创新。她通过聆听老教师的高质量课程,一节接一节地润色自己的军事历史课。我们怎样才能接近学员的生活?他们怎么能更好地接受呢?从教学设计和姿势到粉笔的使用和板书的标准化,赵娜每天课后都会“恢复演奏”。

赵娜不断尝试找出符合士官职业教育特点的教学方法,学习前人的教学思想,逐渐融入军校,成为一名广受学生好评的文职教师。今天,学校里仍然有许多像赵娜这样的平民教师。在学校招收和转岗的20多名文职教师中,3名在教研室担任领导职务,2名被评为高职,4名获得三等荣誉,16名获得军事专业技术人才奖,18名被评为学校优秀教师。